Setari Cookie-uri

Educația nu se repară la croitorie. Elevii contestă uniforma școlară și susțin că apartenența nu se coase pe rever

IN ACEST ARTICOL:

Consiliul Național al Elevilor a avut o primă reacție privind introducerea uniformei școlare obligatorii. Mesajul elevilor vine după ce mai mulți senatori PSD au depus în Parlament un proiect de lege în acest sens și au cerut dezbaterea lui în procedură de urgență. Inițiatorii susțin că măsura ar reduce diferențele sociale dintre copii și fenomenul de bullying.

Consiliul Național al Elevilor solicită respingerea propunerii legislative privind introducerea obligativității purtării uniformei școlare și redirecționarea efortului politic către măsuri care răspund nevoilor reale ale elevilor.

Școala românească nu are nevoie de încă o reformă care arată bine în comunicat, dar care lasă de dorit în realitate. Căci educația, oricât ar încerca unii să ne convingă, nu se repară la croitorie

Consiliul Național al Elevilor

“Bullying-ul nu apare pentru că elevii au haine diferite”

  • Consiliul Național al Elevilor au precizat în răspunsul transmis că, într-un sistem care se confruntă de ani de zile cu abandonul școlar, inechitatea, lipsa sprijinului real pentru elevii vulnerabili și, cel mai recent, cu efectele măsurilor de austeritate, uniforma obligatorie ar fi ultima problemă a sistemului de educație din România.

"Cu o încredere aproape înduioșătoare în puterea textilelor, ni se propune ca școala românească să fie reparată începând cu vestimentația. Inițiatorii susțin că uniforma ar reduce diferențele sociale dintre elevi și ar combate bullying-ul bazat pe statutul financiar al familiei.

Citește și:

Problema este reală, însă soluția este comodă. Diferențele sociale nu dispar când elevii poartă aceeași culoare la bluză. Ele se mută în telefon, în încălțăminte, în ghiozdan, în vacanțele afișate online, în banii de buzunar, în felul în care un copil vorbește despre ce are acasă și în felul în care ceilalți îl privesc.

Tocmai de aceea, dacă vrem să rezolvăm o problemă atât de profundă în comunitățile școlare, trebuie să pornim de la sursă. Mentalitatea, preconcepțiile sau stereotipurile cu care elevii vin de acasă pot alimenta comportamente de excludere și pot transforma diferențele materiale în motive de umilire. Unii elevi pot ajunge să privească de sus restul colegilor nu pentru că poartă anumite haine, ci pentru că au interiorizat, voluntar sau involuntar, o scară de valori în care bunurile materiale devin criterii de superioritate.

Citește și:

Citește continuarea pe wall-street.ro

foto prima pagină Shutterstock AI


Carmen este redactor-șef Kudika.ro și scrie de când își aduce aminte. A început cu integrame sustrase pe furiș de la tatăl ei și 30 de ani mai târziu se relaxează...

Iti place acest articol? Recomanda-l prietenilor: