Cum au ajuns elevii de nota 3,15 la 9,35: 83% dintre copiii vulnerabili din programul ”Vreau în clasa a 9a” au luat BAC-ul

În timp ce rezultatele oficiale ale Bacalaureatului reconfirmă decalajul profund dintre satele și orașele din România, programul „Vreau în clasa a 9-a” demonstrează că inegalitățile pot fi eliminate prin sprijin constant. Dezvoltat de World Vision România exclusiv pentru adolescenții din mediul rural, proiectul a generat performanțe remarcabile în anul 2026: o rată de promovare de 83% înainte de contestații, cu 8,2 puncte procentuale peste media națională (74,8%).

„Rezultatele din acest an ne arată că locul în care se naște un copil nu ar trebui să îi decidă viitorul”, declară Mihaela Nabăr, director executiv World Vision România. „Când un adolescent de la sat primește pregătire, mentorat, consiliere și încredere, diferențele dintre mediul rural și cel urban dispar. Investiția pe termen lung produce rezultate măsurabile și poate schimba destine, oferind un model excelent pentru viitoarele politici publice.”

Un model integrat care transformă destine pe parcursul liceului

Lansat în 2008, „Vreau în clasa a 9-a” este cel mai longeviv program național dedicat liceenilor din mediul rural care provin din familii cu resurse financiare limitate. Succesul proiectului se bazează pe un pachet complet de intervenție, menit să completeze educația formală și să îi pregătească pe tineri pentru viață.

Pe parcursul celor patru ani de liceu, beneficiarii primesc:

• Pregătire academică suplimentară pentru promovarea cu succes a examenelor;

• Mentorat individual și de grup, alături de consiliere psihologică, școlară și vocațională;

• Dezvoltarea abilităților de viață, educație financiară și orientare în carieră;

• Suport financiar pentru acoperirea costurilor de transport, cazare, rechizite și alte cheltuieli logistice;

  Citește și:

  • Bucureștiul, insuficient pregătit și foarte vulnerabil la cutremur.
  • Nu e despre destin. E despre cum funcționezi
  • Elev din Timișoara, în finala mondială de inginerie aerospațială. Drumul către NASA începe cu un vis și o șansă reală

• Activități practice: tabere, voluntariat și vizite de orientare profesională în companii.

Poveștile din spatele cifrelor: Salturi spectaculoase de la nota 3 la peste 9

În spatele statisticilor se află destinele unor tineri care au spart barierele sociale și educaționale prin ambiție și susținere.

Elena (Vaslui) a reușit o evoluție incredibilă la matematică: „Am început de la nota 3,15 și am ajuns la un 9,35 la care nici nu îndrăzneam să visez. Acest proiect nu mi-a adus doar performanță academică, ci m-a învățat să am încredere în mine și să mă dezvolt ca om.”

Laura a beneficiat de un impuls major în notele finale: „Cu ajutorul proiectului, am urcat la română de la 8 la 9,55, iar la matematică de la 7 la 9,5. În plus, orele de dezvoltare a abilităților de comunicare m-au ajutat enorm la probele orale.”

Bianca vede în media ei de 9,10 o rampă de lansare: „Fără devotamentul celor din proiect, nu aș fi obținut această notă. Reușita mă motivează să îmi continui studiile și să demonstrez că se poate.”

Daniela (Ialomița) a transformat radical rezultatul la istorie datorită meditațiilor: „Dacă la simulare am luat 7,45, la examenul propriu-zis de Bacalaureat am obținut 9,85, datorită orelor de pregătire din program.”

Reducerea decalajelor: O soluție testată împotriva abandonului școlar

Deși statisticile naționale arată în continuare un dezavantaj major pentru elevii din comunele și satele României, succesul de 83% din acest program dovedește că problema nu ține de potențialul copiilor, ci de lipsa oportunităților.

Prin monitorizarea și susținerea tinerilor pe parcursul întregului liceu, „Vreau în clasa a 9-a” nu doar că îi ajută să treacă un examen maturitate, ci le cultivă stima de sine și motivația de a merge la facultate. Modelul dezvoltat de World Vision România în ultimii 18 ani rămâne un exemplu de bune practici în lupta cu abandonul școlar și inegalitatea de șanse.

---